财政部创新党员干部培训方式 推进“两学一做”学习教育全员化

“两学一做”学习教育开展以来，财政部充分利用网络平台，创新方式、精心组织，举办“两学一做”学习教育专题网络培训班，推动学习教育面向全体党员。

以上率下，网络学习全覆盖。财政部党组十分重视网络培训，按照中央关于开展“两学一做”学习教育要“引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面”的要求，创新“自选动作”，在“两学一做”学习教育方案中明确网络学习方式，并认真研究专题网络培训具体方案。

与此同时，部党组成员以身作则，带头参加网络课程学习。广大财政党员干部积极响应，踊跃参与，很多同志在繁忙工作中挤出时间或利用午休、下班后、休息日开展学习。

截至7月6日，财政部机关和在京直属单位1783名党员按要求参加了网络培训班学习，参训率近80%，其中，部领导和司局级干部152人，处级干部814人，科级及以下干部817人，推进了学习教育的全员化、经常化、常态化。

紧扣主题，精选课程求实效。按照“两学一做”学习教育要增强针对性、带着问题学的要求，网络专题培训班围绕学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，结合财政工作实际，精心设置课程。

培训班开班式上，财政部机关党委常务副书记廖路明结合自身在“两学一做”学习教育中的体会，为部内各基层党组织的组织委员、宣传委员等党员干部上了一堂生动的专题党课，授课课件同时作为部内广大党员网络课程学习必修课内容。

网络课程还包括来自中央党校、国防大学等单位教授的授课视频资料，内容涵盖党章党规解读、习近平总书记关于“四个全面”的重要论述、供给侧结构化改革、财政改革与发展等专题，形式包括专题讲座、学习辅导、文字资料、先进典型视频等，环节分为必修课、选修课和结业测试三个模块，突出科学理论武装，切合党员学习需求，激发学习的自主性、个体性，推动党员学深悟透、入脑入心，引导党员以学促做、真学真做。

精心设计，学用结合促深化。网络专题培训班实行学时、学分两套学习评价激励机制，学员在1个月培训期内，须完成16学时以上的在线学习任务(其中必修课程约11学时，选修课程约5学时)，并经结业测试合格后方可结业。

网络培训班可以按课程、单位、年龄等几个维度对参训党员情况进行统计，准确记录每位学员的学习情况，形成全面的“大数据”分析报告，为评估培训效果、进行分类指导提供了量化依据。

培训强化跟踪督学，按照单位和个人对学时和学分分别进行排名公示，定期将每个党员的学习进度和排名向其所在基层党组织通报。

同时，培训坚持问题导向，注重以考促学、以考促用，选编150道试题组成题库，包括单选题、多选题、判断题等客观题和填空题、问答题等主观题，随机形成不同题目组合的试卷，在课前、课中和结业环节设置测试，检测学习效果。通过网络培训班，有效解决了学习难、组织难、工学矛盾突出等问题，把学习教育融入日常、学在经常，让学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神成为每名财政党员干部的自觉行动，有力推动了财政部“两学一做”学习教育深入开展。

作者：刘明中